“武大通识3.0”课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码: | 课程名称:生物安全概论 | |
开课院系:ABSL-Ⅲ实验室 | 授课对象:本科生 | |
课程学分:2 |
课程学时:32 (其中,理论课程学时30,实践课程学时2) |
授课教师:(负责人) | 姓名:汤宏斌 | 邮箱:00300822@whu.edu.cn |
办公室:68758850 | 电话:13995529818 | |
授课教师:(团队成员) | 姓名:代明 | 邮箱:Daiming@whu.edu.cn |
办公室:68758757 | 电话:13035129089 | |
姓名:庄柯 | 邮箱:zhuangk@whu.edu.cn | |
办公室:68758757 | 电话:15071275362 | |
姓名:肖波 | 邮箱:xiaobo@whu.edu.cn | |
办公室: | 电话:13277069006 | |
姓名:刘晓婧 | 邮箱:jeanliu@whu.edu.cn | |
办公室:68758757 | 电话:18071045268 | |
姓名:余倩 | 邮箱:00030595@whu.edu.cn | |
办公室:68758757 | 电话:13971061251 | |
课程类别:(一般通识课程) | ||
前导课程: |
二、课程简介
生物安全是泛指与生物有关的各种因素对社会、经济、生态环境及人类健康所产生的危害及潜在风险。生物安全关系到一个国家的公共安全。涉及医药卫生、农业、环境及国防等方面,是国家安全的一个重要组成部分,是国家的生命工程。
目前大学生在高中阶段普遍没有接受系统的生物安全常识教育,这不利于学生完整安全观念的建立。本课程面向全校的本科生,以课堂教学结合视听示范,以及学生的自主性学习等手段,传授生物安全的基本理论、基本知识以及基本技能和相关技术,培养学生的生物安全意识,使学生了解生物安全在科技发展和人类社会进步过程中的重要作用。同时,提高大学生的生物安全认知,熟悉国际上关于生物安全的诸多管理原则和方法,消除对于生物危害的盲目恐慌,提高大学生的综合素质,以全面的视野看待社会及人类健康问题。以学生为参与主体的方式,通过对于生物安全热点问题的讨论,培养学生对于热点问题的辩证思考能力,以及多层次、多角度分析、归纳和总结问题的能力。
三、课程内容与学时分配
课程内容 | 学时 |
主题:生物安全导论 教学目的: 1.了解生物安全的概念,研究内容及其重要性 2.了解生物安全与其他学科的关系和未来的发展方向 教学内容: 1.生物安全概念 2.生物安全发展的历程 3.国际生物安全现状 4.国内生物安全概况 |
2 |
主题:生物风险识别 教学目的: 1.了解生物风险识别的概念 2.初步掌握风险识别的方法 教学内容: 1.风险识别的概述 2.风险源的介绍 3.风险识别的阶段和方法 |
2 |
主题:生物因子的风险评估 教学目的: 1.了解风险评估的概念 2.掌握风险评估的基本原则和方法 教学内容: 1.风险评估的概念及政策 2.病原微生物的风险评估 3.实验室主要风险及评估 |
2 |
主题:转基因动植物的生物安全 教学目的: 1.掌握转基因动植物的概念 2.了解转基因动植物的生物风险 教学内容: 1.转基因动植物的定义 2.转基因动植物的研究及产业化现状 3.转基因动植物的安全性评价 |
2 |
主题:生物安全与人文 教学目的: 1.了解现代生物技术运用涉及的人文问题 2.为合理利用现代生物技术提供人文支持 教学内容: 1.生物安全的国家战略 2.转基因技术伦理道德探析 |
2 |
主题:传染病的安全控制 教学目的: 1.了解传染病的定义 2.熟悉目前热门的新发突发传染病 3.了解不同类别传染病的基本防控措施 教学内容: 1.传染病的定义和有害生物因子 2.常见传染病的流行特点 3.常见传染病防控重点 |
2 |
主题:入侵生物 教学目的: 1.了解入侵物种与生物入侵的概念 2.了解入侵物种的法规及我国应对生物入侵的策略 教学内容: 1.入侵生物定义 2.生物入侵的途径和入侵机制 3.入侵杂草,动物,微生物及其所致病害 4.入侵物种的风险评估与监测预警方式 |
2 |
主题:进出口的安全检疫 教学目的: 1.了解进出口检疫的基本概念及意义 2.了解动植物检疫的基本程序 教学内容: 1.动植物检疫的起源 2.动植物检疫的基本概念 3.国际动植物检疫现状 4.中国动植物检疫的发展 |
2 |
主题:学生报告 教学目的: 1.指导学生从资料收集、研究报告的撰写,参考资料的选择等方面对热点问题进行探索性研究 教学内容: 1.要求学生分组进行报告,讨论 2.热点问题包括: (1)转基因作物对农民的影响; (2)转基因作物对消费者的影响; (3)界外来生物乳清案例汇总分析; (4)孟山都公司对世界的影响; (5)生物恐怖的危害及预防。 |
2 |
主题:实验室安全 教学目的: 1.了解实验室生物安全的重要性 2.了解实验室常见生物安全,危险化学品以及物理伤害 教学内容: 1.危险化学品安全 2.实验室电器安全 3.实验室放射性安全 |
2 |
主题:人员健康与个人防护 教学目的: 1.了解职业健康的概念 2.掌握基本的个人防护措施和个人防护装备的使用方法 教学内容: 1.职业健康包括岗前医学评估,职业损伤和疾病的医疗卫生以及医疗检测 2.生物安全实验室的个人防护要求 3.个人防护装备的分类和使用方法 |
2 |
主题:高等级生物安全实验室 教学目的: 1.了解高等级生物安全实验室的概念 教学内容: 1.生物安全实验室的发展历程 2.国外高等级生物安全实验室体系的现状和特点分析 3.我国高等级生物安全实验室体系发展状况和不足 |
2 |
主题:生化武器与生物恐怖 教学目的: 1.了解生化武器的定义 2.了解生化武器对人类社会和地球环境的破坏性 教学内容: 1.生化武器的定义 2.常见生化武器的分类 3.生化武器战争实例 4.生化武器的防护 |
2 |
主题:生物安全战略与产业 教学目的: 1.了解国家安全战略 2.了解我国的生物安全形势 3.了解生物安全战略产业 4.了解生物安全产业的现状 5.了解生物安全产业中的医学生物学和社会伦理方面的争议 教学内容: 1.国家安全的战略,以美国为例介绍其研究计划,基础设施建设等内容 2.中国面临的生物安全威胁形势,生物安全问题的对策 3.生物安全产业的现状以及重大生物安全事件分析 4.生物安全产业的定义 5.生物安全产业的分类及现状 6.生物安全产业中的安全性问题及评价 |
2 |
主题:高等级生物安全实验室的现场参观 教学目的: 1.了解生物安全实验室 教学内容: 1.介绍生物安全实验室的布局 2.个人防护装备的使用 3.实验室实验活动的介绍 |
2 |
课程考试 | 2 |
四、课程成绩评定
成绩评定采用:提交研究性报告打分,课堂进行讲演交流并按评分标准评判打分以及书面试题评分综合进行成绩评定
五、教材及参考书
参考教材:
1.汤宏斌主编.生物安全概论【M】.武汉:湖北科学技术出版社,2017
2.郑涛主编.生物安全学【M】.北京:科学出版社有限责任公司,2017
3.秦川主编.现代生活与生物安全【M】.北京:科学普及出版社,2008